— 您是“良师” 我是“益友” —

您是“良师” 我是“益友”

发布日期:2020-09-01


      9月10日,又快到了一年一度的教师节,建立教师节,标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着国家的未来。在平凡中坚守,在坚守中不凡。伴三尺讲台、一支粉笔,将希望的种子播撒人间。


      根据2004年全国学生体质健康调研结果显示,我国中小学学生的近视率同2000年相比均有不同程度的上升,大城市的学生近视患病率显著提高。教室的光环境质量直接影响学生和教师的视觉作业完成效果,良好的光环境可以提高学习效率和减少视觉疲劳,保护青少年学生的视力。中小学生特别是小学生正处于养成正确用眼习惯的重要阶段,科学合理的光环境设计对于他们视力保护具有重要意义。

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       良好的教室光环境可以提供学生最舒适的照明质量,提高学习效率的同时,减少视觉疲劳,利于维护师生健康。
      学校教室的照明应以视觉的健康舒适作为考虑的要点。因为学生在教室进行学习活动时,几乎全是近距离的注视,为了适应教室环境,人的视觉器官地自行调节,而使眼部肌肉过分紧张;另一方面,学生课业负担严重,长期在不良的教室照明环境下学习,将造成视觉生理上的疾病。对学生而言,教室如果照明环境舒适且设备齐全,则可提高学习效率;针对老师而言,若处在设备良好且舒适的照明环境中教室,更易收到事半功倍的教室效果。光环境的作用基本上可分为心理与生理两方面:


心理方面:


舒适的照明环境可使学生具有良好的心理感觉;

舒适的照明环境可激发学生的学习热情;

良好的教室照明可以提升视觉作业效率;


生理方面:


舒适的照明环境可以避免视觉器官上的疾病,防止视觉疾病;


舒适的照明环境可避免光污染,维护师生身体健康;


       综合现行的国家标准GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》和改造经验,我们建议教室照明需要有足够照度,良好的照度均匀度,良好显色性,较少的眩光和较高的视觉舒适度,同时在照亮,照好教室,提高工作学习效率的同时,还要有意识地去限制能耗。真正提供、高品质,高效率的健康照明。


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       我们致力于将教室光环境改造后课桌面平均照度提高到300LX以上,黑板照度提高到500LX以上,保证了足够的照明给师生进行正常的教学活动;
       让教室照度均匀度在0.7以上,黑板照度均匀度在0.8以上,使得教室整体照明环境柔和更加舒适;
       成才智造LED教室灯和黑板灯采用6500K色温的光源,光源的显色指数大于80,以保证师生获得真切的视角体验;
      教室的统一眩光值(UGR)小于16,明显提高照明舒适度;
      采用最新国家节能目录中的电子镇流器,解决频闪问题所带来潜在的视角光环境污染;

      让所有教室照明功率密度全部控制在11W/m2以下,达到节能降耗的目的。

       让孩子的成长路有“良师”,也有“益友”

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